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明确教学目标 提高教学质量

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二四六天天好彩会计电算化专业培养目标定位于生产服务一线技能型会计人员,主要培养从事中小企业会计核算与会计事务管理工作以及商业与服务业的收银、统计、库管、营销柜组核算等工作的技能人才。二四六天天好彩的会计专业是省级重点专业,被誉为鲁西北“财会人才的摇篮”,多年来为社会培养了大批合格的财会人才。随着聊城经济的飞速发展,二四六天天好彩培养的学生就业面广,市场需求量大,专业与地区发展的吻合度紧密。为此,进一步加强会计专业建设,提高会计专业教学质量至关重要。

一、会计专业建设总体目标

按照“知能兼备,德业双馨”的会计人才培养模式要求,以会计职业岗位为目标,以就业为导向,构建符合会计职业培养要求的人才培养模式;建立校内实训室和校外实训基地;采用专职教师“顶岗实践”和兼职教师“项目引导”相结合的方式,建立一支具有优秀专业带头人、品质优良、结构合理、“双师”素质比例高的教师团队;确立与职业要求相适应的教学标准,通过课堂教学与实习实训一体化,着力培养学生的实践能力、就业能力和创业能力,使毕业生的就业率达到95%以上,会计证合格率力争达到100%。把会计电算化专业建设成为办学理念先进,办学条件优良,工学结合紧密,人才培养质量高,社会服务能力强的精品专业。

二、会计专业建设思路

以职业教育思想和理念的创新为先导,以教学模式和课程体系的创新为核心,以教学手段现代化为突破口,以师资队伍的建设为重点,以建设精品课程和开发项目课程为抓手,坚持走校企合作、工学结合的道路,努力实现会计电算化品牌专业建设的跨越式发展。

三、会计专业建设内容

1)师资队伍的建设

建设一支师德高尚、结构合理、常识技能强、教学效果好的“双师”型的教师队伍。建成以专业带头人、骨干教师、技能专家为核心的一流“双师”课程建设教师团队;建成以校内专业教师为主,有行业、企业专家参与的优秀教学团队。

(2)改革人才培养模式

本专业以培养适应社会发展和经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的学问水平和良好的职业道德,能熟练掌握国家有关的法律、法规,具有扎实的会计基本理论、基础常识和熟练的专业技能,能在各级各类企事业单位从事会计业务、财务管理工作的应用型初级专门人才为目标。

以就业为导向,制定符合职业岗位能力要求的人才培养方案;打破以传统的公共课、专业基础课、专业课为主导的教学模式,保证职业能力培养目标的顺利实现。

(3)改革教学模式

组建一支由校内具有实践经验的教师及企业中级以上财务人员组成的专兼职实训教师队伍;加大课程体系改革,规范实践教学过程;构建具有职业教育特色的实践教学环境,校内改建一批功能多样、设备一流的会计职业岗位实训室,形成一个仿真环境,集企业注册登记、银行业务办理、会计核算、财务管理、纳税申报等流程于一体的校内实训基地。

推行项目导向、任务驱动的教学模式。对会计专业主干课程《会计岗位模拟实训》、《手工会计综合模拟实训》、《会计电算化实训》等课程推行项目导向、行为驱动的教学模式。让学生对企业的账务处理有一个真实的体验,从而锻炼学生的会计岗位工作能力。

(4)创新教学内容

教学坚持“教、学、做合一”的原则,积极开展教学内容和教学方法改革。开展情境教学、案例教学、探究式教学等方法,倡导以实用为主,以学生发展为主;在教学中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用;充分利用校内外实习实训场所,高度重视实践性教学环节,保证专业实践课授课时数不少于总课时的50%。

注重学生职业道德修养。要求会计专业教师将职业道德贯穿于课堂教育,引导学生学会做人,学会做事;培养学生认真负责、积极热情的工作态度。

四、合理安排课程,保证学生职业能力提高的同时顺利获得会计从业资格证书(会计证)

(一)、完善技能达标体系和教学质量评价体系

完善技能考核达标体系。按照岗位职业规范和职业技能要求,建立会计专业技能达标体系。学生岗位技能达标成绩作为岗位模块课程是否合格的重要依据。

完善教学质量评价体系。学校进一步健全学校、教务科、教研室三级教学质量监控体系,完善学校、行业、学生共同参与的教学质量评价体系,制订《专业课程教学质量评价标准》。

(二)、会计主干课程安排(以三年中专为例)

第一学期:《基础会计》、《会计基本技能》;

第二学期:《财经法规与职业道德》、《初级会计实务》(上);

第三学期:《初级会计实务》(下)、《初级会计电算化》、《纳税实务》;

第四学期:《成本会计》、《经济法基础》、《会计岗位模拟实训》、《会计证考前强化训练》;

第五学期:《手工、电算综合模拟实训》、《财务管理》、《ERP沙盘模拟》;

第六学期:顶岗实习。

(三)、会计从业资格证书考试过关保障

1、合理安排课程和报考时间:

(1)、一年高后和会计师班考试科目(基础会计、财经法规与职业道德、会计电算化或珠算)安排在一年内学完,一年高后在毕业前(每年六月)参加会计证考试;会计师班一年内取得会计证,凭会计证和高中毕业证报名参加下年度的助理会计师资格考试。

(2)、二年、三年中专班考试科目安排在一年半的时间内学完,考试时间统一安排在第三学期末和第四学期进行,不仅能保证会计证过关率,而且为以后进一步学习会计实际操作技能打下坚实的基础。

(3)、五年三.二连读大专学生,中专阶段按教学计划系统学习专业常识,可以在三年转段前报考会计证,也可以在三年获得中专毕业证后报考,因为获得中专毕业证后可免试两门。后两年留校继续就读大专的同学获得会计证后可参加全国助理会计师资格考试,争取在大专毕业前获得助理会计师资格。

2、考前强化辅导:

对所有报名参加会计证考试的学生,在考前一个月利用课余时间安排教师集中辅导,进行上机强化练习。力保会计证过关率达到100%。

3、成立会计证考试领导小组,研究考试技巧、考试内容;及时掌握考试动向;合理安排辅导和上机模拟时间。

提高学生职业能力,提升学生职业素养,是大家会计专业教学不懈的追求。

 

 

                                             (二校区  石艳荣)

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